我滿懷著一腔的熱誠，滿肚子都是理想，希望能教好這些兒童。但由於他們在語言上、學習上、技能上或者行為上有些障礙，所以在教導上需要付出雙倍的愛心和忍耐力，我針對著他們的需要編寫教學目標，按著兒童的能力設計教學活動，誘發他們有興趣地學習，給予適切的課程。有時候，我感到很疲累、沮喪，為什麼他教了那麼多天仍不會呢？為什麼仍追不上其他人呢？有時候真想放棄，但當我倒頭大睡一覺後，我便把不愉快的事一一忘掉了。在新的一天裡，我又懷著另一股希望，繼續與他們並肩作戰，一起面對新的挑戰。

香港大學謝錫金教授曾說：「教育的挑戰在於教人。」我們接納這些弱能的兒童，希望他們能接受「正常」的學習外，更希望教導其他的小朋友，學會關懷他們身邊的人，惜珍自己天賦才能，就讓所有的兒童尚未成為固化的成人前，以孩子的天真彼此相容吧！

兆安苑第一分校

李美斯老師